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IN-RED 2019: V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red: Enviados recientemente

Mostrando ítems 66-70 de 151

Empowerment del alumnado para la selección de actividades y espacios para la dinámica de los baños de realidad

Carabal Montagud, María Angeles; Santamarina Campos, Virginia; Esgueva López, María Victoria; Miguel Molina, Mª del Rosario de (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] This proposal aims to demonstrate the effectiveness of the implementation of empowerment in the university classroom. Currently, students demand greater prominence within their own learning. The present methodological ...
Gamificación en el entorno universitario: Un break out educativo en asignaturas de Génesis de Suelos

Moreno Ramón, Héctor; Ibañez Asensio, Sara (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] Gamification is one of the most used methodologies in the educational field in the last years. More Specifically, it has been implanted in primary and secondary education levels, being reluctant to apply it in higher ...
Experiencias recientes para el desarrollo y evaluación de competencias transversales en el ámbito de la Ingeniería Mecánica y Ciencia de los Materiales

Carballeira Morado, Javier; Giner Navarro, Juan; Martínez Casas, José; Sonseca Olalla, Agueda; Suñer Martinez, Jose-Luis; Vila Tortosa, María Paloma; Pedrosa Sanchez, Ana Maria; Sahuquillo Navarro, Oscar; Denia Guzmán, Francisco David; Ródenas García, Juan José; Tur Valiente, Manuel; Rupérez Moreno, María José (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] This paper presents some activities developed in the last two years from the Innovation and Educational Quality Team of the Universitat Politècnica de València, INTEGRAL, to work and evaluate generic competences in ...
Tics y redes sociales en derecho penal: Pensamiento analítico

Periago Morant, Juan José (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] The teaching of legal subjects is mostly anchored in a traditional methodology that does not adapt to the profile of the students of their faculties. The use of social networks and web 2.0 applications is not generally ...
El audiovisual The first monday in may y su utilización como recurso para la mejora del aprendizaje. Puesta en valor y aplicación en el Máster en Gestión Cultural de la Universitat Politècnica de València

Ramón Fernández, Francisca; Cabedo Mallol, Vicente; Casar Furió, María Emilia; Giménez Chornet, Vicent; Lull Noguera, Cristina; Oltra Gutiérrez, Juan Vicente; Soriano Soto, Mª Desamparados (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] It presents the innovation and results obtained from applying the audiovisual "The first monday in may" as a resource to improve learning. Through the visisionado of the same and the answer of a survey we can observe ...