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dc.contributor.author	Sans Tresserras, Juan Ángel	es_ES
dc.contributor.author	Cuenca Gotor, Vanesa Paula	es_ES
dc.contributor.author	Manjón Herrera, Francisco Javier	es_ES
dc.contributor.author	Salinas Marín, Isabel	es_ES
dc.contributor.author	Giménez Valentín, Marcos Herminio	es_ES
dc.contributor.author	Monsoriu Serra, Juan Antonio	es_ES
dc.contributor.author	Gómez Tejedor, José Antonio	es_ES
dc.date.accessioned	2018-07-02T10:51:31Z
dc.date.available	2018-07-02T10:51:31Z
dc.date.issued	2016-07-19
dc.identifier.isbn	978-84-9048-541-5
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10251/105026
dc.description.abstract	[EN] In this paper, we propose to introduce new physics laboratory practices and modify some ones, with the main objective of developing in our students some of the transversal competences established by the Universitat Politècnica de València (UPV), such as critical and practical thinking, understanding and integration, lifelong learning, effective communication, teamwork and leadership. The instrument used to achieve these goals is the smartphone, employed both as a measuring device and as a data recorder. We think the use of the smartphone will be a motivator element for the student since they are used to it and they will have the opportunity to explore new applications of this device.	es_ES
dc.description.abstract	[ES] En este trabajo proponemos introducir nuevas prácticas de laboratorio de física, y modificar algunas existentes, con el objetivo principal de que nuestros estudiantes desarrollen algunas de las competencias transversales establecidas por la Universitat Politècnica de València (UPV), tales como pensamiento crítico, comprensión e integración, aplicación pensamiento práctico, aprendizaje permanente, comunicación efectiva, y trabajo en equipo y liderazgo. El instrumento que vamos a utilizar para alcanzar este objetivo es el teléfono móvil inteligente (smartphone), que operará tanto como dispositivo de medida como de almacenamiento de datos. Creemos que el uso del teléfono móvil será un elemento motivador para el alumno ya que están acostumbrados a su uso y además tendrán la oportunidad de conocer nuevas aplicaciones de este dispositivo.	es_ES
dc.description.sponsorship	Los autores desean agradecer al Instituto de Ciencias de la Educación de la Universitat Politècnica de València (España) el apoyo a los Grupos de Innovación Docente MoMa y eMACAFI y el apoyo financiero a través del proyecto PIME 2015 B18.	es_ES
dc.format.extent	14	es_ES
dc.language	Español	es_ES
dc.publisher	Editorial Universitat Politècnica de València	es_ES
dc.relation.ispartof	In-Red 2016. II Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red	es_ES
dc.rights	Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)	es_ES
dc.subject	Educación superior	es_ES
dc.subject	Enseñanza superior	es_ES
dc.subject	Tecnologías y educación	es_ES
dc.subject	Innovación educativa	es_ES
dc.subject	Smartphone	es_ES
dc.subject	Sensores del teléfono móvil	es_ES
dc.subject	Laboratorio de Física	es_ES
dc.subject	Aplicación de Nuevas Tecnologías	es_ES
dc.subject	Competencias Transversales	es_ES
dc.subject.classification	FISICA APLICADA	es_ES
dc.title	Smartphysics: el uso docente del Smartphone para el desarrollo de competencias transversales	es_ES
dc.type	Capítulo de libro	es_ES
dc.type	Comunicación en congreso	es_ES
dc.identifier.doi	10.4995/INRED2016.2016.4315
dc.relation.projectID	info:eu-repo/grantAgreement/UPV//PIME%2F2015-16%2F2B18%2F15/ES/Smartphysics: el uso docente del Smartphone para el desarrollo de competencias transversales/	es_ES
dc.rights.accessRights	Abierto	es_ES
dc.contributor.affiliation	Universitat Politècnica de València. Departamento de Física Aplicada - Departament de Física Aplicada	es_ES
dc.contributor.affiliation	Universitat Politècnica de València. Escuela Técnica Superior de Ingeniería del Diseño - Escola Tècnica Superior d'Enginyeria del Disseny	es_ES
dc.contributor.affiliation	Universitat Politècnica de València. Instituto de Diseño para la Fabricación y Producción Automatizada - Institut de Disseny per a la Fabricació i Producció Automatitzada	es_ES
dc.contributor.affiliation	Universitat Politècnica de València. Centro de Tecnologías Físicas: Acústica, Materiales y Astrofísica - Centre de Tecnologies Físiques: Acústica, Materials i Astrofísica	es_ES
dc.contributor.affiliation	Universitat Politècnica de València. Centro de Biomateriales e Ingeniería Tisular - Centre de Biomaterials i Enginyeria Tissular	es_ES
dc.contributor.affiliation	Universitat Politècnica de València. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Geodésica, Cartográfica y Topográfica - Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Geodèsica, Cartogràfica i Topogràfica	es_ES
dc.description.bibliographicCitation	Sans Tresserras, JÁ.; Cuenca Gotor, VP.; Manjón Herrera, FJ.; Salinas Marín, I.; Giménez Valentín, MH.; Monsoriu Serra, JA.; Gómez Tejedor, JA. (2016). Smartphysics: el uso docente del Smartphone para el desarrollo de competencias transversales. En In-Red 2016. II Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red. Editorial Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/INRED2016.2016.4315	es_ES
dc.description.accrualMethod	OCS	es_ES
dc.relation.conferencename	In-Red 2016 - Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red de la Universitat Politècnica de València	es_ES
dc.relation.conferencedate	July 07-08,2016	es_ES
dc.relation.conferenceplace	Valencia, Spain	es_ES
dc.relation.publisherversion	http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INRED/INRED2016/paper/view/4315	es_ES
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES
dc.relation.pasarela	OCS\4315	es_ES
dc.contributor.funder	Universitat Politècnica de València	es_ES

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