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Física sostenible: Inclusión de ODS en la educación de ingeniería

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Física sostenible: Inclusión de ODS en la educación de ingeniería

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González-Pavón, C.; Castiñeira-Ibáñez, S.; Arizo-Garcia, P.; Simeón Brocal, R.; Tarrazó-Serrano, D. (2024). Física sostenible: Inclusión de ODS en la educación de ingeniería. Editorial Universitat Politècnica de València. 1-16. https://doi.org/10.4995/INRED2024.2024.18386

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/214740

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Metadatos del ítem

Título: Física sostenible: Inclusión de ODS en la educación de ingeniería
Otro titulo: Sustainable Physics: Inclusion of SDGs in Engineering Education
Autor: González-Pavón, César Castiñeira-Ibáñez, Sergio Arizo-Garcia, Patricia Simeón Brocal, Rubén Tarrazó-Serrano, Daniel
Fecha difusión:
Resumen:
[ES] Esta investigación evalúa cómo la educación superior inculca el Objetivo de Desarrollo Sostenible 13 (Acción por el Clima) y su efecto en la conciencia y conocimientos de los estudiantes de ingeniería. La urgencia del ...[+]
Palabras clave: ODS-13 , Física , Cambio climático , Sensibilización
Derechos de uso: Reconocimiento - No comercial - Compartir igual (by-nc-sa)
ISBN: 9788413962139
Fuente:
In-Red 2024 - X Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red.
DOI: 10.4995/INRED2024.2024.18386
Editorial:
Editorial Universitat Politècnica de València
Versión del editor: http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INRED/INRED2024/paper/view/18386
Título del congreso: IN-RED 2024: X Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red
Lugar del congreso: Valencia, España
Fecha congreso: Julio 11-12, 2024
Tipo: Capítulo de libro Comunicación en congreso

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