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| Análisis del desarrollo de los nuevos títulos de Grado basados en competencias y adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) | 442 |
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| septiembre 2024 | octubre 2024 | noviembre 2024 | diciembre 2024 | enero 2025 | febrero 2025 | marzo 2025 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Análisis del desarrollo de los nuevos títulos de Grado basados en competencias y adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) | 0 | 0 | 0 | 3 | 9 | 2 | 1 |
Visitas al fichero
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|---|---|
| 5806-24390-1-PB.pdf | 394 |
Países con más visualizaciones
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| Estados Unidos | 140 |
| España | 128 |
| Panamá | 31 |
| China | 27 |
| Francia | 15 |
| Perú | 12 |
| Alemania | 9 |
| Irlanda | 9 |
| Chile | 7 |
| Costa Rica | 5 |
Ciudades con más visualizaciones
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|---|---|
| Ashburn | 63 |
| Madrid | 15 |
| Grenoble | 10 |
| Dublin | 9 |
| Hangzhou | 9 |
| Barcelona | 8 |
| Lima | 8 |
| Des Moines | 7 |
| Alameda | 6 |
| Louisville | 6 |
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