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| Análisis del cambio repentino a docencia remota por la COVID-19 en los resultados de aprendizaje: caso de dos asignaturas anuales básicas en Grados de Ingeniería | 114 |
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| septiembre 2024 | octubre 2024 | noviembre 2024 | diciembre 2024 | enero 2025 | febrero 2025 | marzo 2025 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Análisis del cambio repentino a docencia remota por la COVID-19 en los resultados de aprendizaje: caso de dos asignaturas anuales básicas en Grados de Ingeniería | 0 | 0 | 0 | 3 | 7 | 4 | 1 |
Visitas al fichero
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|---|---|
| ArdidArdidHerrero - Analisis del cambio repentino a docencia remota por la COVID-19 en los result....pdf | 115 |
| 3 |
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| Estados Unidos | 53 |
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| España | 14 |
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| Suecia | 3 |
| Rumania | 2 |
| El Salvador | 2 |
| Argentina | 1 |
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| Louisville | 18 |
| Hangzhou | 8 |
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| Grenoble | 4 |
| San Mateo | 4 |
| Andover | 2 |
| Aptos | 2 |
| Ashburn | 2 |
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