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Enseñar a proyectar contra la pobreza energética a través del Aprendizaje Servicio

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Enseñar a proyectar contra la pobreza energética a través del Aprendizaje Servicio

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Sáez, V.; Quintana Gallardo, A.; Mendiguchia Fontes, F.; Guillén Guillamón, I. (2024). Enseñar a proyectar contra la pobreza energética a través del Aprendizaje Servicio. Editorial Universitat Politècnica de València. 1-7. https://doi.org/10.4995/INRED2024.2024.18488

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/214510

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Metadatos del ítem

Título: Enseñar a proyectar contra la pobreza energética a través del Aprendizaje Servicio
Otro titulo: Teaching to project against fuel poverty through Service Learning
Autor: Sáez, Vanesa Quintana Gallardo, Alberto Mendiguchia Fontes, Fernando Guillén Guillamón, Ignacio
Fecha difusión:
Resumen:
[ES] El ejercicio de la profesión de arquitecto requiere el conocimiento de aspectos relacionados con el efecto de las decisiones sobre la vida de las personas. La pobreza energética es uno de los mayores problemas que ...[+]
Palabras clave: Competencias transversales , Complementos formativos , Arquitectura con perspectiva social , Pobreza energética
Derechos de uso: Reconocimiento - No comercial - Compartir igual (by-nc-sa)
ISBN: 9788413962139
Fuente:
In-Red 2024 - X Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red.
DOI: 10.4995/INRED2024.2024.18488
Editorial:
Editorial Universitat Politècnica de València
Versión del editor: http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INRED/INRED2024/paper/view/18488
Título del congreso: IN-RED 2024: X Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red
Lugar del congreso: Valencia, España
Fecha congreso: Julio 11-12, 2024
Tipo: Capítulo de libro Comunicación en congreso

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