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Aplicación del aula invertida para la mejora de la enseñanza y aprendizaje en asignaturas de Grados en Ciencias

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Aplicación del aula invertida para la mejora de la enseñanza y aprendizaje en asignaturas de Grados en Ciencias

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Jurado Sánchez, B.; Díez Pascual, A.; García Díaz, P.; Peña Capilla, R. (2024). Aplicación del aula invertida para la mejora de la enseñanza y aprendizaje en asignaturas de Grados en Ciencias. Editorial Universitat Politècnica de València. 1-9. https://doi.org/10.4995/INRED2024.2024.17967

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/214523

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Metadatos del ítem

Título: Aplicación del aula invertida para la mejora de la enseñanza y aprendizaje en asignaturas de Grados en Ciencias
Otro titulo: Application of the flipped classroom to improve teaching and learning in subjects of Degrees in Science
Autor: Jurado Sánchez, Beatriz Díez Pascual, Ana García Díaz, Pilar Peña Capilla, Rafael
Fecha difusión:
Resumen:
[ES] El objetivo de esta comunicación es presentar una experiencia de Aula invertida desarrollada durante 4 cursos académicos en una asignatura del Grado en Criminalística de la Universidad de Alcalá. La implantación de ...[+]
Palabras clave: Aula invertida , Competencias , Formación , Metodología , Evaluación
Derechos de uso: Reconocimiento - No comercial - Compartir igual (by-nc-sa)
ISBN: 9788413962139
Fuente:
In-Red 2024 - X Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red.
DOI: 10.4995/INRED2024.2024.17967
Editorial:
Editorial Universitat Politècnica de València
Versión del editor: http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INRED/INRED2024/paper/view/17967
Título del congreso: IN-RED 2024: X Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red
Lugar del congreso: Valencia, España
Fecha congreso: Julio 11-12, 2024
Tipo: Capítulo de libro Comunicación en congreso

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