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Aprendizaje Basado en Retos en prácticas de laboratorio de circuitos eléctricos para el desarrollo de competencias

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Aprendizaje Basado en Retos en prácticas de laboratorio de circuitos eléctricos para el desarrollo de competencias

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García-Díaz, P.; Díez Pascual, AM.; Jurado-Sánchez, B.; Peña-Capilla, R. (2024). Aprendizaje Basado en Retos en prácticas de laboratorio de circuitos eléctricos para el desarrollo de competencias. Editorial Universitat Politècnica de València. 1-9. https://doi.org/10.4995/INRED2024.2024.18219

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/214525

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Metadatos del ítem

Título: Aprendizaje Basado en Retos en prácticas de laboratorio de circuitos eléctricos para el desarrollo de competencias
Otro titulo: Challenge-Based Learning in Electrical Circuits Laboratory Practices for better student achievement
Autor: García-Díaz, Pilar Díez Pascual, Ana M. Jurado-Sánchez, Beatriz Peña-Capilla, Rafael
Fecha difusión:
Resumen:
[ES] El objetivo de esta comunicación es presentar una experiencia de Aprendizaje Basado en Retos desarrollada durante el curso académico 2022-2023 en la asignatura Análisis de Circuitos del Grado en Ingeniería en Computadores ...[+]
Palabras clave: Aprendizaje basado en retos , Aprendizaje activo , Competencias sociales y profesionales , Pensamiento crítico
Derechos de uso: Reconocimiento - No comercial - Compartir igual (by-nc-sa)
ISBN: 9788413962139
Fuente:
In-Red 2024 - X Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red.
DOI: 10.4995/INRED2024.2024.18219
Editorial:
Editorial Universitat Politècnica de València
Versión del editor: http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INRED/INRED2024/paper/view/18219
Título del congreso: IN-RED 2024: X Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red
Lugar del congreso: Valencia, España
Fecha congreso: Julio 11-12, 2024
Tipo: Capítulo de libro Comunicación en congreso

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