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IN-RED 2024: X Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red: Enviados recientemente

Mostrando ítems 36-40 de 117

Integrando la ética empresarial y profesional en los estudios universitarios: un enfoque multidisciplinario utilizando recursos e-learning para la gamificación de la enseñanza y el aprendizaje basado en serious games

Marco Fondevila, Miguel; Llera Sastresa, Eva; Valero Gil, Jesús; Aranda Usón, Alfonso; Garrido Rubio, Ana; Gutiérrez Ilarduya, Jesús; Llena Macarulla, Fernando; Montaner Gutiérrez, Teresa; Sanz Hernández, Alexia; Scarpellini, Sabina; Suárez Perales, Inés; Rueda Tomás, Mar; Latorre Martínez, Mª Pilar (Editorial Universitat Politècnica de València, 2024-12-20)

[ES] La ética empresarial y profesional ha sido tradicionalmente descuidada en los programas de estudio de empresa y economía, a pesar de su importancia para las prácticas laborales adecuadas y la cohesión social. Sin ...
Desarrollo de una Analítica del Aprendizaje para Fomentar la Lectura de Artículos Científicos

Monserrat Mesquida, Margalida; Bouzas Velasco, Cristina; Tejada Gavela, Silvia; Pastor Martín, Rosario; Tur Marí, Josep A.; Sureda Gomila, Antoni (Editorial Universitat Politècnica de València, 2024-12-20)

[ES] La Analítica del Aprendizaje (Learning Analysis, LA) es un proceso cíclico que implica medir, recolectar y analizar datos educativos para mejorar el contexto educativo y los procesos de enseñanza-aprendizaje. La ...
Potenciando la formación docente a través de simulaciones del ejercicio profesional en el Grado de Magisterio de Educación Infantil

Padrón González, Iván; Eff-Darwich, Antonio; Ardevol Abreu, Alberto; García Marco, Enrique; Delgado Rodríguez, Naira (Editorial Universitat Politècnica de València, 2024-12-20)

[ES] La metodología basada en simulaciones se destaca como una estrategia pedagógica innovadora en la formación de futuros docentes, evidenciado por el proyecto SIMULA implementado en la Universidad de La Laguna. Este ...
Gamificación y Escape Room en la Educación Universitaria

Martin Fuentes, Eva; Preixens Vidal, Núria; Busqueta Riu, Joan J. (Editorial Universitat Politècnica de València, 2024-12-20)

[ES] El presente estudio describe un proyecto de innovación docente llevado a cabo en la Universidad de Lleida, utilizando la gamificación a través de un Escape Room para mejorar la experiencia educativa de los estudiantes ...
Aprendizaje Basado en Retos en prácticas de laboratorio de circuitos eléctricos para el desarrollo de competencias

García-Díaz, Pilar; Díez Pascual, Ana M.; Jurado-Sánchez, Beatriz; Peña-Capilla, Rafael (Editorial Universitat Politècnica de València, 2024-12-20)

[ES] El objetivo de esta comunicación es presentar una experiencia de Aprendizaje Basado en Retos desarrollada durante el curso académico 2022-2023 en la asignatura Análisis de Circuitos del Grado en Ingeniería en Computadores ...