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16 caminos hacia la transformación. Explorando la relación universidad y sociedad y su contribución al bienestar desde la red CYTED Multibien

Red Multibien (Universitat Politècnica de València, 2020-10)

La Red Multibien la componen académicas y profesionales de diferentes universidades y organizaciones sociales de Uruguay, Argentina, Brasil, Colombia, Costa Rica, España y Portugal. Es una Red financiada por el Programa ...
Alzando voces, tejiendo futuros. Aprendizaje en Acción en la ciudad de València.

Leivas Vargas, Monique; Maicas Pérez, Marta; Fernández-Baldor Martínez, Álvaro (Universitat Politècnica de València, 2021-10-06)

[ES] “Alzando voces, tejiendo futuros” recoge la experiencia de trabajo en los barrios de Cabanyal, Natzaret, Orriols y Patraix llevada a cabo en 2021. Cooperar implica la orientación para trabajar con otros, compartiendo ...
Análisis de proyectos de electrificación rural utilizando el enfoque de capacidades. Estudio de cuatro comunidades en Cajamarca, Perú

Lillo Rodrigo, Pau (Universitat Politècnica de València, 2012-11-01)

En el presente documento se presentan los resultados obtenidos tras el análisis, en términos de bienestar y agencia, de los proyectos de electrificación rural llevados a cabo por la ONGD Soluciones Prácticas (SP) en las ...
Análisis del programa Meridies-Cooperación de la Universitat Politècnica de València desde el enfoque de capacidades

Sastre Aparisi, José Javier (Universitat Politècnica de València, 2013-11-01)

La presente investigación analiza la influencia que el programa de becas Meridies-Cooperación de la Universitat Politècnica de València (en adelante UPV) ha tenido en la vida de los/as estudiantes que la han disfrutado. ...
Aprendizaje experiencial en la educación superior: más allá del aula. Experiencias en el Consejo de Representación Estudiantil de la Universidad del Estado Libre (Sudáfrica) desde el enfoque de las capacidades para el desarrollo humano

Delgado Caro, Carlos (Universitat Politècnica de València, 2020-12)

La Universidad, como institución de educación superior, puede entenderse como un espacio político en el que se dan problemáticas concretas que reflejan la realidad social total a la que pertenece, como se ha podido comprobar ...
Bailando con el deseo. Algunas claves para incorporar la diversidad sexual y de género en las ONGD

Fernando Altamira Basterretxea (Universitat Politècnica de València, 2016-10)

Si bien hay organizaciones, organismos e instituciones públicas que muestran su preocupación por la situación de la diversidad sexual y de género (DSG) en el mundo, llama la atención cómo la mayoría de las Organizaciones ...
Cambios en las dinámicas de poder en mujeres indígenas: análisis crítico de proyectos de desarrollo del Programa de Pequeñas Donaciones en Guatemala

Lucas Sebastián de Erice Aranda (Universitat Politècnica de València, 2017-05)

Este trabajo consiste en un análisis crítico de una intervención de desarrollo, en el que se pretendía reflexionar sobre los posibles cambios acontecidos en las dinámicas de poder de las mujeres participantes en tres ...
Campaña Pobreza Cero: discurso y acciones en un contexto de transformación. Estudio de caso en Valencia

Soven Larios, Carmen (Universitat Politècnica de València, 2014-01-01)

La presente investigación pretende estudiar la Campaña Pobreza Cero (en adelante CPC) impulsada por la Coordinadora Valenciana de ONGD, y trata de analizar cómo influye el discurso y el repertorio de acciones realizadas, ...
Conceptos e implicaciones de la incorporación del Enfoque Basado en Derechos en organizaciones de desarrollo

Peris Blanes, Jordi; Boni Aristizábal, Alejandra; Belda Miquel, Sergio (Universitat Politècnica de València, 2011-11-01)

La motivación del trabajo surge del hecho que el Enfoque Basado en Derechos (EBD) se está incorporando, de distintas maneras, en numerosas organizaciones que trabajan en el campo de la cooperación en el Estado español. El ...
Construyendo museo junto a niños y jóvenes en situación de calle

Serena Millán, Clara (Universitat Politècnica de València, 2021-10)

La presente investigación surge en el marco de las prácticas del Máster en Cooperación al Desarrollo realizadas en el Centro Cultural Universitario Tlatelolco (CCUT) en Ciudad de México (CDMX). Durante este periodo de ...
Contruyendo relatos alternativos del barrio Benicalap. Una contribución desde el aprendizaje en acción

Boni Aristizábal, Alejandra; Leiva Vargas, Monique; Malcangi, Maria Bruna; Universitat Politècnica de València. Departamento de Proyectos de Ingeniería - Departament de Projectes d'Enginyeria; Universitat Politècnica de València (Universitat Politècnica de València, 2018-10)

El proceso de Aprendizaje en Acción (AA) “Construyendo relatos alternativos del barrio de Benicalap” es una apuesta de innovación educativa realizada en el marco de la asignatura de “Procesos de Desarrollo” del Máster ...
Crisis en la cooperación valenciana: un análisis desde la legitimidad organizacional

Souto Salom, Iria Amparo (Universitat Politècnica de València, 2014-05-02)

El trabajo se sitúa en el nuevo contexto de crisis de las ONGD, que han visto, por un lado, que la financiación disponible se ha reducido drásticamente, por otro lado, que la capacidad de movilización de las organizaciones ...
Cuerpos: entre tierras y relatos. Una experiencia virtual de Aprendizaje en Acción

Maicas Pérez, Marta; Fernández-Baldor Martínez, Álvaro (2021-05-24)

Este cuaderno recoge, en formato de artículos académicos, los diferentes procesos desarrollados por el alumnado del Máster en Cooperación al Desarrollo en el marco del Aprendizaje en Acción 2020, que en esta ocasión se ...
Desarrollando capacidades en proyectos de infraestructuras educativas rurales. La experiencia de Arquitectos Sin Fronteras en el municipio de Santa Teresa. Nicaragua

Bosch Ortega, Margarita (Universitat Politècnica de València, 2014-07-01)

La presente investigación pretende analizar cómo a través de proyectos de infraestructuras educativas rurales se favorece el desarrollo humano, entendido este como la expansión de capacidades. Se pretende discutir si ...
Diversidad agrometabólica en la comarca de l’Horta de València. El metabolismo social como herramienta para las transiciones ecosociales

Galiana Carballo, Cristina (Universitat Politècnica de València, 2022-10)

[ES] Tomando como ámbito de estudio la comarca de l’Horta Nord (València) y una muestra predefinida de cuatro explotaciones agrícolas —o agrosistemas—, este estudio propone un análisis socioecológico a partir de las ...
El Almanario: metodología de autogestión comunitaria de proyectos y su capacidad para mitigar las desigualdades de género en comunidades indígenas y rurales de Guatemala

López Torrejón, Estela (Universitat Politècnica de València, 2010-08-01)

El presente trabajo se fundamenta en una experiencia de campo en el Programa de Pequeñas Donaciones (en adelante, PPD) en Guatemala. Tiene por objeto el estudio de las seis medidas de género incorporadas en la metodología ...
El enfoque Almanario como catalizador para el desarrollo de las capacidades colectivas y el fortalecimiento de la agencia fuerte. Estudio de caso en el contexto indígena de Sipacapa. Guatemala

Fariñas Ausina, Sarai (Universitat Politècnica de València, 2011-02-01)

La investigación que se presenta a continuación parte de un estudio de caso en una de las zonas rurales indígenas de Guatemala con las que trabaja el Programa de Pequeñas Donaciones (PPD, siglas en español) o Small Grants ...
El poder en espacios participativos de gobernanza local: los Conselhos Municipais de Auscultação e Concertação Social de Angola

Hueso González, Andrés (Universitat Politècnica de València, 2010-06-01)

Dentro del proceso de descentralización en Angola, en el 2007 se crearon los Conselhos de Auscultação e Concertação Social (CACS), un nuevo espacio de participación en la gobernanza local que reúne a miembros de la ...
El vídeo documental como herramienta para el cambio social. Análisis del discurso fílmico del proyecto ARTXIVIU de la Fundación Assut

Matos Astorgano, Julia (Universitat Politècnica de València, 2015-07-01)

L'Horta de Valencia alberga en su seno una de las pocas huertas periurbanas históricas que todavía subsisten en el territorio europeo. Este escenario sigue manteniendo una amplia actividad cultural y económica en torno a ...
El “ecosistema” Sankofa: ampliando la comprensión de un proyecto intercultural comunitario en la ciudad de Valencia desde el enfoque de capacidades

Puchol Ros, Gloria (Universitat Politècnica de València, 2022-10)

[ES] El análisis realizado para la elaboración del presente trabajo tiene la finalidad de obtener evidencias que confirmen que las personas conectadas de forma habitual al espacio Sankofa aumentan su bienestar gracias a ...